Как выбрать вуз или школу: глава EdNet о честных рейтингах образования

Агентство EdNet уже три года проводит рейтинги вузов и частных школ. За это время рейтинги доказали свою важность и объективность. О тенденциях в сфере образования рассказала президент агентства Онолкан Уманкулова, эксперт в области качества и организации образования с почти 20-летним опытом работы. В разные годы она выступала национальным экспертом образовательных проектов Европейского союза и Всемирного банка. Признанием ее авторитета стало избрание в совет директоров APQN (Азиатско-Тихоокеанской сети по обеспечению качества), где она представляет Центральную Азию, а также представление Кыргызской Республики на глобальном уровне в качестве национального проектного менеджера по PISA в период с 2022 по 2025 год. Но главным историческим прорывом для образовательной системы региона стало официальное признание агентства EdNet Советом по аккредитации высшего образования США (CHEA). EdNet под руководством Онолкан Алматаевны стало первым зарубежным агентством в мире, получившим этот высочайший статус от американского регулятора, что подтверждает соответствие ее методологии жестким мировым стандартам качества, независимости, прозрачности и честности.

Президент агентства EdNet Онолкан Уманкулова.

– Прежде чем начать беседу о результатах рейтинга EdNet, давайте поговорим о том, зачем вообще нужны рейтинги и какую пользу они могут принести простому человеку.

– Знаете, это самый важный вопрос. Мы часто видим, как вузы и школы гордятся своими местами на разных площадках. Более того, если ыы сегодня откроете ленту в соцсетях, то ыы прочитаете: "наша школа №1", "наш вуз самый лучший", "мы – №1". Но обычный человек, родитель или будущий студент, задается вопросом: "А мне-то что с того?" И мы, в EdNet, задались вопросом: "А кто сказал, что именно эта школа или вуз №1? Каким образом каждая образовательная организация может это подтвердить?"

Для простого человека рейтинг – это в первую очередь защита от ошибок, экономия времени и некий ориентир, который может позволить сделать правильный и осознанный выбор.

Выбор образовательной организации определяет судьбу минимум на несколько лет вперед, а в случае с вузом – часто и всю будущую карьеру. Это огромная инвестиция времени, сил и денег. И здесь рейтинг работает как независимый навигатор.

Сегодня в Бишкеке функционирует больше 100 частных школ, а также 81 университет предлагает обучение по более 200 направлениям высшего образования. Как в этом море предложений выбрать то, что необходимо именно вам? И теперь давайте посмотрим, какую конкретную пользу рейтинги могут принести для обычной семьи:

• Защита от красивой рекламы. Любое учебное заведение умеет писать о себе яркие буклеты и снимать красивые ролики. Но за фасадом могут скрываться устаревшие программы и преподаватели, которые не знают современных реалий, отсутствие понимания самой системы образования. И в этом смысле рейтинги помогают "снять маски". Мы заглядываем внутрь, проверяем цифры и факты, которые обычный родитель физически не сможет найти и перепроверить сам.

• Реальный голос работодателей. В рейтинге вузов абитуриенту важно не просто получить диплом, а найти хорошую работу. В наших рейтингах мы спрашиваем компании Кыргызстана: "Выпускников каких учебных заведений вы берете охотнее всего?" Простой человек получает прямой ответ на вопрос: "Где меня научат тому, за что потом будут платить деньги?"

• Понимание, за что вы платите. Образование сегодня стоит дорого, и образование становится серьезной инвестицией семьи. Рейтинг помогает посмотреть на образовательную организацию не только через призму бренда или внешнего имиджа, но и через реальные показатели качества, доверия и результатов. Это дает родителям и абитуриентам возможность принимать более взвешенное решение, в частности, за что именно они платят и насколько эта стоимость оправданна.

• Ориентир для школ. Для родителей, которые находятся в поиске своей школы, рейтинг - это маркер, который позволяет увидеть ее реальные характеристики: условия обучения, образовательную среду, открытость, репутацию и показатели качества. Это дает возможность лучше понять специфику каждой школы и сделать более взвешенный выбор.

Учитывая все это, рейтинги EdNet создавались как практический инструмент для каждой семьи, который помогает сделать осознанный выбор, минимизировать риски и быть уверенным, что инвестиции в образование ребенка обязательно окупятся. Для самих вузов и школ наши рейтинги мы изначально проецировали как возможность увидеть себя через данные, понять свое место в системе, объективнее оценить текущую ситуацию, определить сильные стороны и зоны роста. Главное – результаты должны использоваться для стратегических решений и дальнейшего развития.

– Многие считают рейтинги коммерческой историей, где места можно купить. Как вы докажете читателю, что вашему списку можно верить?

– Подготовка к рейтингам велась нами очень давно. Еще с 2020 года мы приступили к внимательному изучению опыта ведущих мировых рейтингов, на которые ориентируется вся мировая образовательная система, – QS, THE, Шанхайского рейтинга, опыта ОАЭ, России, Казахстана и других стран.

Нашим главным требованием к самим себе было обеспечение объективности, прозрачности и достоверности результатов рейтинга.

Поэтому в 2023 году, когда Министерство образования и науки объявило тендер на проведение Национального рейтинга вузов, мы уже были организационно, методологически готовы. Министерство тогда объявило ряд требований – в том числе, например, совместимость методологии этого рейтинга с методологией международного рейтинга QS.

К этому времени мы разработали для проведения рейтинга специальную IT-программу. На сайте rating.kg, который был создан для проведения наших рейтингов, была внедрена специальная программа, которая полностью исключает любое человеческое вмешательство, причем даже наших сотрудников. Система сама считает все баллы и высчитывает оценку школ и вузов. На плечи наших сотрудников ложится верификация данных.

– Получение признания от Совета по аккредитации высшего образования США (CHEA) – это подтверждение как высокой репутации EdNet как аккредитационного агентства, так и того, что ваши подходы и методы к оценке качества прозрачны на мировом уровне. Но давайте опустимся на землю, к нашим реалиям. Простой человек видит итоговую таблицу, где у одного вуза или школы, например, 95 баллов, а у другого – 70. Расскажите простыми словами: как именно EdNet считает эти баллы? Из чего складывается эта оценка?

– Знаете, за кулисами рейтинга стоит профессиональная методология, которая выстроена на конкретной математической модели, и ее суть можно объяснить очень просто. Мы оцениваем учебное заведение не по одному критерию (например, только по зданиям и аудиториям или только по оценкам учащихся и студентов), а по целой системе "взаимосвязанных шестеренок". Всю методологию подсчета баллов для широкой публики можно разделить на три главных блока:

• Первый блок: реальные ресурсы и условия (что есть у образовательной организации?). Мы смотрим на факты: квалификация преподавателей и учителей, техническое оснащение, библиотека, доступ к международным базам данных. Данные, предоставляемые школами и вузами, мы проверяем документально.

• Второй блок: мнение рынка и потребителей (что о них говорят?). Это огромная независимая социология. Мы опрашиваем сотни работодателей и тысячи преподавателей (для рейтинга вузов) и десятки признанных экспертов (для рейтинга школ). Нам важно знать, довольны ли работодатели качеством выпускников и готовы ли эксперты рекомендовать эту школу другим.

• Третий блок: результат (каких результатов добиваются и кого они выпускают?). Для рейтинга вузов – мы смотрим на процент трудоустройства по специальности в первые три месяца, полгода и один год и уровень стартовых зарплат у молодых специалистов. Важным показателем рейтинга вузов являются научные достижения, поскольку в мировой практике именно уровень развития науки, исследовательская активность и вклад университета в производство новых знаний во многом определяют его лидерские позиции в рейтингах. Для рейтинга школ мы смотрим на результаты национальных тестирований (если в таковых учащиеся принимали участие), поступление выпускников в сильные университеты и их успехи на олимпиадах.

Мы собираем эти данные, очищаем их от случайных погрешностей, и компьютерная система рассчитывает итоговый балл. Ни один человек, включая меня, не может вручную "дорисовать" кому-то баллы. Это была принципиальная позиция нашего агентства, когда мы разрабатывали IT-систему – алгоритм жестко зафиксирован.

– Откуда вы берете данные? Неужели учебные заведения сами присылают вам только свои отчеты и вы верите им на слово?

– Действительно, на первом этапе вузы и школы самостоятельно заполняют детальные анкеты на нашей платформе. Заполнение опросников – это лишь отправная точка, после которой начинается самый сложный, закрытый и трудоемкий процесс – многоуровневая верификация данных.

Наша проверка строится на трех независимых столпах:

• Документальное подтверждение. Ключевые показатели (будь то квалификация преподавателей, научные публикации в научных базах Scopus или инфраструктурные параметры) школа или вуз обязаны подтвердить официальными документами, лицензиями и ссылками. Без этого балл просто не начисляется.
• Внешние опросы. Мы параллельно проводим самое масштабное ежегодное образовательное анкетирование независимых экспертов, преподавателей и работодателей по всей стране. При этом жестко действует принцип "нельзя оценивать свое заведение". Отдельно проводится опрос среди родителей и самих студентов.
• Технологическая защита. Наша IT-система исключает накрутки голосований или ручную подтасовку цифр за счет сквозной верификации (например, по IP и браузерам).

Мы постоянно ужесточаем контроль. Если в самом первом рейтинге в 2023/2024 году глубина верификации составляла около 50%, то сегодня мы проверяем 70% используемых для рейтинга данных по школам и 80% данных по вузам. В следующем году мы планируем довести этот показатель до 90%. Ежегодно методология и система совершенствуются. Наш рейтинг – это результат строгой независимой профессиональной экспертизы.

– Ловили ли вы кого-то на откровенном обмане и что происходит с теми, кто пытается сфальсифицировать данные?

– Случаев намеренного, злоумышленного обмана в нашей практике не было. Руководители образовательных организаций прекрасно понимают: любые данные легко перепроверить, а репутационные риски от фальсификации слишком высоки.

Гораздо чаще мы сталкиваемся с другой проблемой – методологическими ошибками и некорректным учетом данных внутри самих заведений, ведь часть данных, которые мы запрашиваем для рейтинга, в самом начале пути были в новинку для большинства образовательных организаций, и соответственно, внутри самих образовательных организаций отсутствовала системность по учету этих данных. Например:

• у вузов чаще всего возникают расхождения при подсчете научных публикаций, индексируемых в международных базах данных (например, в научной базе данных Scopus или Web of Science);
• у школ типичная трудность - это путаница в инфраструктурных метриках, например, когда общую площадь здания ошибочно указывают как полезную учебную площадь.

Мы не просто отсекаем неверные цифры, но и ведем большую разъяснительную работу. В процессе верификации мы детально разбираем каждую ошибку вместе с представителями вузов и школ. Эта системная работа уже дает плоды: в последнем цикле рейтинга, то есть в этом учебном году, количество таких расхождений существенно снизилось. В следующем году за счет автоматизации процессов и роста квалификации сотрудников учебных заведений мы планируем свести этот процент к минимуму. Мы растем и развиваемся вместе с нашими вузами и школами.

– Как часто вы обновляете формулу расчета и почему? Какие нововведения вы внесли в рейтинг в этом году?

– Каждый год мы совершенствуем свою методику и систему подсчетов, как и все ведущие рейтинги в мире. Мир образования постоянно меняется, рейтинг не должен отставать от современных запросов.

К тому же мы молодой рейтинг и находимся в постоянном поиске решений. В этом году мы существенно изменили систему, скорректировали методологию. В частности, в этом году мы фактически провели два рейтинга и еще один общественный опрос по каждому уровню – вузам и школе.

В 2026 году EdNet существенно обновило правила игры, изменив методологию обоих рейтингов. В основу новой системы легли признанные международные практики (аналогичные подходам QS, US News, а также опыту Москвы и Дубая), адаптированные под национальные реалии Кыргызстана. В этом году оценка проводилась по трем ключевым направлениям, главным из которых стал общий институциональный срез. Так, в рейтинг узнаваемости частных школ вошли 79 школ столицы. На данном этапе их оценивали эксперты и сами руководители школ по 13 подкритериям. В фокусе внимания оказались:

• квалификация педагогического состава;
• уникальность и глубина учебного плана;
• безопасность учащихся и материально-техническая база (оснащение классов, лабораторий).

Для общего рейтинга вузов, в который вошли 75 вузов, мы подготовили еще более комплексный фильтр. Помимо мнения академических экспертов и работодателей, методология включила в себя измеримые показатели:

• средний балл ОРТ зачисленных абитуриентов;
• научную активность: количество публикаций в международной базе Scopus за 2025 год и индекс Хирша профессорско-преподавательского состава (в расчете на общую численность педагогов).

Профессиональный рейтинг - главное сито для лидеров, и он является основным, самым полным и глубоким методом ранжирования. В него вошли частные школы и вузы, ставшие лидерами по итогам опросов, экспертных оценок, мнений директоров и работодателей, а также подписавшие официальный договор с агентством на участие в независимом рейтинге, предоставляя более широкие и глубинные данные о своей деятельности, тем самым демонстрируя открытость и прозрачность перед своей аудиторией и широкой общественностью, а также готовность представить свои реальные показатели и данные для независимой профессиональной оценки. В профессиональном рейтинге ранжирование лучших частных школ столицы строилось на строгой оценке четырех фундаментальных критериев:

• Условия обучения (инфраструктура, безопасность, материальная база).
• Академические результаты (успеваемость, независимые срезы знаний).
• Образовательная среда (психологический климат, внеучебная деятельность).
• Ответственное развитие (социальные проекты, инклюзивность, устойчивость организации).

Отрадно, что с каждым годом все больше частных школ готовы говорить о себе не только через рекламу, но и языком данных, открытости и профессиональной оценки. Если в прошлом году в профессиональном рейтинге приняли участие 6 школ, то в этом году их уже 11. И мы надеемся, что этот показатель будет расти. Это показывает, что в частном образовании постепенно укрепляется культура прозрачности и ответственного отношения к качеству, и в первую очередь ответственности перед потребителями.

Для вузов-лидеров планка поднята еще выше. Их деятельность в рамках профессионального рейтинга анализировалась по 4 тематическим группам, разделенным на 11 специфических критериев, где наибольший упор был сделан на научный потенциал и признание в академической среде:

• Академическая репутация и наука - 50%.
• Репутация среди работодателей и трудоустройство - 25%.
• Глобальное взаимодействие - 15% (международные исследовательские сети, мобильность).
• Образовательная среда - 10% (качество преподавания и внутренняя инфраструктура).

Данная система позволяет детально оценить не только образовательную и научно-исследовательскую деятельность университетов, но и их финансовую устойчивость, международную интеграцию и вклад в развитие общества. Полные данные по итогам рейтинга доступны на сайте rating.kg.

Весной 2026 года на специализированной платформе rating.kg проходило открытое голосование. Чтобы исключить любые манипуляции и "накрутки", IT-специалисты внедрили систему двойной верификации - проголосовать дважды с одного IP-адреса и интернет-браузера было технически невозможно. Конечно, система голосования будет совершенствоваться, чтобы обеспечивать максимальную валидность получаемых данных, и мы этот процесс постоянно отслеживаем.

Так, с 3 по 24 марта свое мнение высказывали родители учеников частных школ Бишкека. Студенческое голосование за "Лучший университет" длилось дольше - с 3 марта по 15 апреля 2026 года. Платформа зафиксировала колоссальный интерес к проекту:

• Более 180 тысяч просмотров страниц сайта, включая 50 тысяч уникальных посетителей.
• Ежедневно сайт могли посещать около 7 000 человек
• В день принималось порядка 800 верифицированных голосов.
• Социологический анализ итоговой выборки доказывает беспрецедентную достоверность исследования:
• В опросе приняли участие 14 720 студентов со всей страны.
• При общем количестве студентов в Кыргызстане (227 700 человек) проголосовало 6,5%.

Социологические нормы для признания выборки валидной обычно составляют 3–5%. Показатель EdNet выше 5% среди целевой группы сводит статистическую погрешность к минимуму. Это позволяет утверждать, что собранные данные - максимально точное и объективное отражение мнения студенчества Кыргызстана.

– Какие главные критерии определяют лидерство в вашем рейтинге?

– Каждый год они меняются, но в этом году для вузов нами были определены приоритеты – это оценка работодателей, трудоустройство, научные показатели и международное сотрудничество. Кроме этого, по-прежнему важнейшими остаются оценка академических экспертов и качество преподавательского состава, которое отражается в количестве работающих научных кадров. В общем рейтинге, как я уже говорила, мы впервые применили средний балл ОРТ и индекс Хирша.

В рейтинге частных школ наш приоритет – это качество педагогического состава, материально-техническая база школы, безопасность и питание. В следующем году мы планируем внедрить независимую оценку достижений учащихся. Особенно важно, что необходимость внедрения такого показателя обозначают сами частные школы, а именно участники профессионального рейтинга. Это говорит о зрелости этих школ и самого сектора и формировании запроса на более содержательную, усиленную и профессиональную оценку качества образования.

– Бывает так: вуз или школа находятся в топе в рейтинге, а студенты и родители жалуются на устаревшие корпуса, скучные лекции или работу администрации. Почему оценки экспертов часто расходятся с реальными отзывами?

– Это отличный и очень живой вопрос. С таким парадоксом сталкиваются составители рейтингов по всему миру, и мы в том числе. По нашему мнению, у него есть три главные причины.

Во-первых, нужно понимать разницу между эмоциональным восприятием и фундаментальными показателями. Студент или родители видят вуз или школу через призму своего ежедневного комфорта: сломалось оборудование, в аудитории некомфортно, администрация не реагирует на потребности, а профессор на лекциях монотонно читает материал. Для непосредственного потребителя это конкретный опыт, который напрямую влияет на доверие к организации и может быстро становиться предметом публичного обсуждения. Но эксперты смотрят глубже. Мы проверяем: какова научная база вуза? Сколько патентов зарегистрировано? Какие учителя работают в школе? Какие достижения имеются у школы? Часто бывает, что заведение со скромным, советским ремонтом выпускает гениальных инженеров или сильных абитуриентов, готовых к поступлению в лучшие вузы, потому что там сохранилась сильнейшая преподавательская школа или уникальная методика обучения.

Во-вторых, это вопрос масштаба. В любом крупном вузе или школе есть как передовые факультеты и сильные педагоги, так и откровенно слабые направления и учителя. Студент, столкнувшись с одним неудачным курсом или некомпетентным преподавателем, проецирует свой негативный опыт на всю образовательную организацию. Рейтинг же оценивает организацию в целом. Если 80% направлений работают на высочайшем уровне, вуз заслуженно займет строчку в топе, даже если оставшиеся 20% вызывают вопросы и жалобы. То же самое и по школам.

И в-третьих, рейтинги EdNet как раз и созданы для того, чтобы убрать "эффект фасада". Если у заведения роскошный новый кампус, яркая и красивая реклама, но его выпускники не получают должной оценки со стороны вузов при поступлении или работодателей при трудоустройстве, в вузе отсутствуют научные достижения, а школа не может продемонстрировать достижения своих выпускников, то такое учебное заведение никогда не поднимется на верхние строчки нашего рейтинга. Причем важно понимать: рейтинг – это совокупность множества данных, и даже при отличных показателях по одним критериям и слабым показателям по всем остальным выходить в топ достаточно сложная задача.

Поэтому противоречие здесь кажущееся. Жалобы студентов и родителей – это сигнал для руководства вузов и школ о том, что нужно что-то менять, и на это, конечно, администрации образовательных организаций должны реагировать. Но на качество самого образования, востребованность диплома и карьерные перспективы и достижения учащихся и студентов, а это главные маркеры нашего рейтинга, например, старый корпус, это может не влиять.

– Во сколько обходится создание такого масштабного рейтинга и кто за это платит?

– Организация и проведение рейтинга – это действительно очень затратное мероприятие. Речь идет о больших бюджетах, ведь это не просто заполнение таблиц в Excel. Это колоссальная работа целой команды: профессиональных аналитиков, социологов, IT-специалистов, которые разрабатывают защищенные платформы для сбора данных, и интервьюеров, которые проводят тысячи опросов работодателей и родителей по всей стране. Когда люди слышат о таких расходах, у них возникает логичный вопрос: "Если это стоит так дорого, то кто платит? Не покупают ли вузы или школы свои места?".

Я отвечу прямо: в методологии EdNet заложен жесткий принцип финансового разделения, который гарантирует нашу независимость.

• Участники не платят за места. Ни один вуз, ни одна школа не платит агентству EdNet за то, чтобы попасть в рейтинг и занять в нем определенную строчку. Это принципиальная позиция.
• Кто финансирует проект? Расходы покрываются из нескольких источников, включая собственные средства агентства EdNet, которые формируются за счет других направлений нашей уставной деятельности. Во-вторых, участие именно в профессиональном рейтинге платное, но организации платят не за место в рейтинге, а за возможность увидеть себя со стороны, узнать свои сильные или слабые стороны, свое место на рынке образовательных услуг и в дальнейшем получить анализ по своей деятельности, чтобы понять, где находится образовательная организация на рынке в сравнении с остальными, а самое главное – почему? Ведь именно участие в профессиональном рейтинге позволяет школе или вузу посмотреть на себя со стороны и увидеть себя в глубину.

Поэтому наш бюджет устроен так, чтобы исключить любой конфликт интересов.

– В завершение беседы, опираясь на ваш огромный международный опыт, какой главный совет вы дали бы родителям и будущим студентам, которые прямо сейчас изучают рейтинги EdNet и выбирают, куда пойти учиться?

– Мой главный совет – не ищите "абсолютно идеальный" вуз или школу. Идеальных заведений не существует, но есть те, которые подходят именно вашему ребенку. Рейтинг EdNet - это гибкий инструмент, которым надо уметь пользоваться.

Вот три простых правила, как использовать наши данные с максимальной пользой для семьи:

• Правило 1. Смотрите на суб-рейтинги и направления, а не только на одну строчку в рейтинге. Вузы и школы могут быть сильны в чем-то одном. Например, один университет занимает 15-е место в общем зачете, но по направлению "Информационные технологии" или "Маркетинг" он находится в топ-3 и имеет лучшие отзывы от IT-компаний. Если ваш ребенок хочет стать программистом, вам нужен именно этот факультет, а не вуз с первой строчки общего рейтинга, который силен, например, только в медицине.

• Правило 2. По вузам оценивайте показатель "Трудоустройство". Образование – это путевка в жизнь. При просмотре таблицы рейтинга EdNet всегда обращайте внимание на оценку со стороны работодателей. Это самый честный маркер того, насколько знания, которые дает учебное заведение, актуальны для рынка труда.

• Правило 3. Для школ – выбирайте среду, а не только баллы по итогом экзаменов. Если вы выбираете школу, не смотрите только на средний балл тестирования выпускников. Обратите внимание на квалификацию учителей. Школа должна не просто "натаскивать" на тесты, а учить ребенка думать, общаться и адаптироваться к жизни. В наших рейтингах мы стараемся подсвечивать эти скрытые грани и выделять отличие каждой школы от другой, чтобы родитель смог выбрать школу, которая подходит именно для его ребенка.

И последнее. Помните, что рейтинг – это отличный компас, но шагать по дороге придется самому, а агентство EdNet всегда подскажет, где этот талант помогут раскрыть на самом высоком международном уровне.