Поколение без потолка: как школьники из Кыргызстана учатся мыслить глобально
В Кыргызстане растет поколение школьников и студентов, для которых высокие цели перестали быть чем-то абстрактным. Они все чаще выбирают сложные траектории: обучение за границей, международные программы, технологические и научные направления. И дело здесь не в статусе или случайной удаче - решающую роль играет среда, в которой однажды становится нормально хотеть большего и работать ради результата.
Одной из таких сред стала Kelechek MIT - школа, где сознательно делают ставку не на массовость, а на потенциал ученика, академическую планку и культуру амбиций.
Стартап за $1,6 млн - в 19 лет
История Али Шукурова - одна из самых показательных. 19-летний выпускник школы, сегодня он учится в National Louis University в Чикаго и уже в 19 лет стал сооснователем технологического стартапа FitFindAI - AI-приложения для подбора одежды по фото и текстовому описанию.
Проект был официально зарегистрирован в США как FitFindAI, Inc. и по итогам участия в американском бизнес-форуме был оценен в $1,6 млн - еще до публикации приложения в App Store и Google Play.
Идея стартапа родилась весной, все лето команда совмещала обучение в университетах США с разработкой продукта. Али лично занимался дизайном приложения, его партнеры - технической частью и базами данных.
Мы хотели создать технологичный бизнес с использованием искусственного интеллекта, который был бы востребован на международном рынке.
Сам Али подчеркивает: именно после перехода в Kelechek MIT у него сформировалась четкая цель - обучение за границей и работа в глобальной технологической среде.
Школа очень важна. Именно в ней формируются базовые ценности и восприятие мира.
Три языка - как инструмент международного будущего
Амина Парпиева сегодня обучается в Сианьском университете архитектуры и технологий, проходя годовую программу по изучению китайского языка. Ее путь - пример того, как упор на языковое образование формирует готовность к жизни и учебе в международной среде.
Любовь к языкам, заложенная в школе, стала основой для дальнейшего обучения. Английский язык открыл доступ к новым знаниям, а опыт его изучения помог быстрее адаптироваться к китайскому.
Школа расширила мои горизонты и показала, какие возможности открываются, если не бояться ставить большие цели.
Школа как точка роста
Артемий Коновалов, президент школы Kelechek MIT в 2023/24 учебном году, сегодня учится в Великобритании и прошел отбор на академический обмен во Франции. Во время обучения он организовывал дебатные турниры и олимпиады, которые собирали сотни участников.
Школа - это место возможностей. Каждый может взять из нее разный набор ресурсов, если вовремя понять преимущества своей позиции.
Поддержка инициатив и доверие со стороны школы стали частью его сильного портфолио при поступлении в зарубежный университет.
"Я боялась даже думать об этом"
Дарика Медерова вспоминает школьные годы так: страх ошибиться, страх не справиться, страх сделать шаг дальше привычного - все это долгое время определяло ее выбор.
Четыре года назад я не могла представить, что смогу учиться за границей. Меня пугала сама мысль об этом.
Сегодня Дарика - студентка третьего курса АУЦА по направлению "экологическая устойчивость и климатология". За ее плечами - семестр обучения по обмену в Южной Корее, опыт самостоятельных путешествий и понимание того, что мир открыт тем, кто решается выйти за пределы своих ограничений.
Переломный момент для нее произошел в школе, когда идея золотого сертификата перестала быть чем-то "не для нее" и стала реальной целью.
Я никогда вслух не говорила, что хочу золотой сертификат. Но со временем во мне появилась решимость. Школа стала частью моей веры в себя.
Сильный фундамент и готовность к реальному миру
Саид Алиев, выпускник Kelechek MIT 2023 года, сегодня учится в Университете Миссисипи по направлению "финансы". Он напрямую связывает свое поступление в американский вуз с фундаментальной подготовкой в школе.
Математика, академическая дисциплина, умение работать с нагрузкой - именно эти навыки помогли пройти через сложности: от изучения английского до культурной адаптации в США.
Kelechek MIT дает очень сильный фундамент для жизненного пути.
Когда сверстники мотивируют расти
Объединяет все эти истории не только индивидуальный путь, но и школьная среда, в которой становится нормой:
- ставить высокие цели;
- видеть, как твои сверстники поступают в сильные университеты;
- понимать, что если смог он - смогу и я.
За последние четыре года четыре ученика школы получили "Золотые сертификаты" ОРТ, а две трети выпускников поступили в университеты США, Канады, Англии, стран Европы, Турции, Китая и России.
Это не результат давления или гонки за баллами. Это следствие среды, где учеба - норма, амбиции поддерживаются, а высокий результат воспринимается как достижимый.
Среда, в которой формируется будущее
Именно из таких школьников вырастают люди, которые через несколько лет будут формировать науку, бизнес, технологии и общество страны.
В Kelechek MIT это понимают. Поэтому здесь действует селективный подход, высокие академические требования и честный разговор с учениками и родителями. Не всем подходит такой путь - и это нормально. Но для тех, кто готов работать, пробовать и расти рядом с сильными сверстниками, школа становится не просто этапом, а средой, которая меняет траекторию жизни.
"Мечтайте и ставьте большие цели. Kelechek MIT - та среда, где вы сможете их достичь", - говорит Дарика Медерова. И, пожалуй, именно это чувство и объединяет учеников, которые выбирают большее.
