От "солдат" реформ до крайних. Как изменилась профессия учителя в Кыргызстане
За последние пять лет профессия учителя в Кыргызстане изменилась, пожалуй, сильнее, чем кажется на первый взгляд. Kaktus.media вспоминает, что происходило с учителями на фоне роста зарплат, кадрового дефицита и реформы образования.
Зарплаты выросли, но цены растут еще быстрее
За последние годы учителям в Кыргызстане несколько раз повышали зарплаты. Но нынешнее повышение отличается от предыдущих масштабом. С 1 апреля 2026 года зарплаты увеличили и ввели президентскую компенсационную выплату - 15 тыс. сомов. Таким образом, заработная плата повысилась практически на 100%. По данным Минпросвещения, средняя зарплата учителя сейчас составляет 42 тыс. сомов, а не 25 тыс., как было в прошлом году.
Однако вместе с зарплатами изменились и цены, поскольку, как показывает статистика, в Кыргызстане инфляция растет быстрее доходов граждан. То есть учителя стали получать больше, но жить лучше не стали.
Учителей становится больше, но их все равно не хватает
С 2020 по 2024 год количество педагогов в школьной системе выросло примерно с 82 тыс. до 93,5 тыс. человек. И если верить Минпросвещения, после повышения заработной платы желающих работать в школах стало больше.
Но кадровый дефицит никуда не исчез. На январь 2026 года в государственных и муниципальных школах не хватало 761 учителя. Больше всего нужны учителя физики, математики, химии и биологии. Наибольшая потребность - в Чуйской области и Бишкеке.
Учитель работает не только на уроке
В 2023 году был принят новый Закон "Об образовании". В нем отдельно прописаны статус педагогического работника, его права, обязанности и социальные гарантии.
Закон также предусматривает рациональное планирование педагогической нагрузки и устанавливает, что нагрузка в государственных и муниципальных школах определяется нормативами кабмина. Также внедрили электронные журналы и дневники для сокращения бумажной работы.
Однако наличие прав на бумаге не означает, что нагрузка автоматически становится меньше, потому что учителя выполняют работу, которая не входит в их функционал. Это ремонт школы, уборка территории, вынужденное участие в различных мероприятиях по выходным и праздничным дням. И хоть депутаты периодически поднимают этот вопрос и даже вводят административное наказание за привлечение учителей к несвойственной работе, на деле ничего не меняется.
Учителя стали "солдатами" реформ
Самое большое изменение последних лет - это переход Кыргызстана на 12-летнее образование. В 2025 году был утвержден новый Государственный образовательный стандарт. Вместе с ним меняются предметные стандарты, программы, учебники и подходы к оцениванию. Поэтому на фоне реформ последние два года учительская профессия стала особенно напряженной, ведь фактически приходится одновременно работать и учиться самому.
И хоть Минпросвещения говорит, что учителя прошли переподготовку и готовы к работе по новым учебникам, реальность показывает обратное: материалы учебников их просто шокируют. Учитель биологии недоумевает, как ей объяснить пятиклассникам работу половых органов, а учитель математики старших классов не понимает, зачем в восьмом классе изучать простые числа, которые есть в программе пятого класса.
В итоге учитель становится своеобразным "солдатом" образовательной реформы.
Когда учитель становится крайним
Последние годы показали и другую проблему - отношения между учителями и родителями. Один из самых показательных случаев произошел в ноябре 2024 года в школе №57 в Бишкеке. В соцсетях распространилось видео, на котором мать ученика публично отчитывала учительницу перед детьми и довела ее до слез. После скандала глава Минпросвещения заявила, что "учитель не раб и не слуга". Позже в отношении женщины составили протокол по статье о неуважении к педагогическому работнику, а дело направили в суд.
Но вместе с этим Минпросвещения само нередко перекладывает ответственность за проблемы системы на учителей. Глава ведомства Догдуркул Кендирбаева заявила, что в некоторых случаях проблемы с учебниками возникают из-за того, что учителя неверно передают информацию родителям. Учительское сообщество возмутилось, и одна из бишкекских педагогов даже публично ответила министру.
