Профсоюзы КР выступили с обращением к Садыру Жапарову из-за слов Байсалова об учителях
Федерация профсоюзов Кыргызстана совместно с педагогическими профсоюзами обратилась к президенту Садыру Жапарову от имени 184 тыс. учителей. Поводом стало скандальное высказывание Эдиля Байсалова в адрес педагогов страны.
В профсоюзе отметили, что публичное выступление Байсалова, содержащее унизительные суждения о профессиональной подготовке педагогов, стало потрясением для учителей всей республики.
Сегодня система образования страны и так держится на последних силах - на самоотверженности тех учителей, которые каждый день приходят в классы, несмотря на усталость, давление и крайне тяжелые условия труда.
"Учителя уходят из школ. Массово. Беспрецедентно. Факты говорят громче эмоций: только за первые две недели сентября 2025 года десятки учителей покинули свои рабочие места.
А по официальным данным Минобразования КР, в стране на 2 261 государственную школу не хватает 947 педагогов - почти тысяча пустых, молчащих классов. Это не просто статистика. Это - дети, оставшиеся без учителя. Это - школы, которые уже не могут выполнять свою миссию", - говорится в заявлении.
В профсоюзе отмечают, что учителям тяжело работать в условиях, которые разрушали систему годами: низкие зарплаты, старые и непригодные для работы здания, 50 детей в одном классе, где невозможно качественно учить, ожидание быть на связи круглосуточно, необходимость отвечать родителям даже ночью, атмосфера давления, непонимания и обвинения во всех провалах школьной системы.
"Во время пандемии родители впервые увидели, насколько тяжело учить детей, даже своих собственных. Но учителя делают это ежедневно, с 30–50 детьми, годами... Учителей не просто не уважают - их безопасность исчезает. Мы все чаще становимся свидетелями, как педагогов бьют, оскорбляют и унижают родители. Учитель, который должен быть авторитетом и защитой для ребенка, сам остается без защиты", - отмечено в обращении.
Профсоюзный институт труда ФПСК провел исследование среди студентов. Опрос показал, что лишь 5,5% абитуриентов хотят стать учителями.
Это означает одно: через несколько лет учить детей станет просто некому. Профессия потеряла престиж, она перестала быть мечтой - она стала испытанием.
Вместе с этим в профсоюзе отмечают, что руководство страны в последнее время старается улучшить ситуацию в школьном образовании: строятся новые школы, с апреля 2026 года ожидается повышение заработной платы учителей до 40 тыс. сомов. Именно поэтому профсоюз решил обратиться к президенту.
"Мы видим ваше искреннее стремление поднять престиж педагогов, вернуть уважение к школе и создать условия для качественного образования. И именно поэтому нам так больно слышать слова, которые разрушают доверие. Недавнее высказывание Эдиля Байсалова глубоко потрясло педагогов всей страны. Его слова унизили труд тех, кто держит на себе школу, и создали искаженное представление о системе образования, причем сказано это было на международной площадке. Мы просим вас отреагировать на эти слова, дать учителям понять, что государство видит, слышит и ценит их труд, что их можно защищать, что их достоинство важно.
Учителя - это люди, которые формируют поколения, судьбы, будущее страны. Их нельзя заменить "людьми с улицы", сколько бы им ни платили, так как подготовка педагога - это психология, воспитание, методика, терпение, любовь к детям и огромная ответственность. Пожалуйста, поддержите нас.
Защитите педагогов от несправедливых высказываний, которые бросают тень на всю систему. Скажите стране, что учитель - это ценность, а не расходный материал", - говорится в заявлении.
***
Напомним, ранее Эдиль Байсалов заявил, что необходимо уволить 15-20% плохих учителей. По его словам, их можно заменить другими специалистами, например журналистами, которые пройдут краткосрочные курсы.
Позже в беседе с Kaktus.media он разъяснил свою позицию. По его словам, речь идет о тех учителях, которые хоть и имеют диплом педагогического факультета, не владеют программой.
Педагогическое сообщество страны было возмущено такими словами Байсалова, а один из учителей предложил чиновнику самому поработать в сельской школе в отдаленной местности, чтобы понять, с какими трудностями сталкиваются учителя.
